|
[9004607.] رقم البحث : 9004607 - |
|
دور مجــالس الامناء ومدي تحقيق اهدافهــا في المدارس الثانويه / |
| |
قطاع العلوم الانسانية / تنظيم المجتمع |
| تخصص البحث : تنظيم المجتمع |
| |
المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية : |
| |
دعاء متولى السيد متولى ( doaa.metwaley@gmail.com - 01010413020 ) |
| |
ندي جمال سيد عبدالغفار - مؤلف رئيسي |
| |
مجلس الامناء ، المدارس ، الثانويه |
| |
تعتبر مجالس الامناء والاباء والمعلمين بمثابة التنظيمات المدرسية والاجتماعية التي ينبغي ان تكون حلقة الوصل بين المدرسة والمجتمع لتنشيط الحياة المدرسية وتحقيق المشاركة المجتمعية وظهرت فكرة إنشاء مجالس الأمناء في مصر خلال عقد الثمانينيات من القرن العشرين ضمن الهيئات التي فكرت وزارة التعليم في الاستعانة بجهودها في تدبير الموارد المالية اللازمة لتحقيق الكفاءة التعليمية وقامت الفكرة وقتئذ على أساس تشكيل مجلس أمناء بكل محافظة من ذوي النفوذ والخبرة للتشاور حول اساليب تمويل التعليم من خارج الموازنة على أن يدخل ضمن هذا التشكيل مسئولين عن مواقع الإنتاج والخدمات ورجال الأعمال لتدبير وسائل تمويل التعليم من خارج الموازنة ثم قامت الوزارة ببلورة الفكرة بعد أن ظلت نحو سبع سنوات ، دون تنفيذ بحيث يتم إنشاء مجلس للامناء
بكل مدرسة بدل من المحافظة تنفيذا لتوصيات مؤتمر مناهج التعليم الابتدائي سنة ????
وتعد هذه الدراسه من الدراسات التقويميه التي يمكن من خلالها الحصول علي معلومات دقيقه تصورالواقع وتشخصه وتسهم في تحليل ظواهره، واعتمدت علي المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل لاعضاء مجلس الامناء بالمدارس الثانويه وعددهم (130) واستخدمت في الدراسه استماره قياس لاعضاء المجلس .
واهم ما توصلت اليه نتائج الدراسة أن مستوى قيام مجالس الأمناء بالمدارس الثانوية بتوثيق التعاون المشترك بين مجلس الآباء والأمناء والمعلمين وأعضاء المجتمع المحلي كما يحدده أعضاء مجالس الآباء والأمناء والمعلمين بلغ (2.45) وهو مستوى مرتفع. |
| |
 Download Paper |
تسجيل دخول 
