الفهرس 
الاطار العام للدراسه
تعريف الطفولهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 379 |  |  |
| | | from | 379 | | |
المستخلص
نظراَ لما استشعرته الباحثة من خلال مشاهدتها بالتربية العملية من وجود ضعف وتدن فى مستوى الكفايات اللغوية والتدريسية لدى الطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال بكلية التربية، وكذا فى مهاراتهن الشفوية، وهو ما أكدته الدراسات السابقة، قامت الباحثة بإعداد وتصميم وتجريب برنامج تدريبى لإكسابهن الكفايات اللغوية والتدريسية اللازمة لتنمية مهاراتهن الشفوية (الاستماع والتحدث)، كما قامت بإعداد أداتين للتأكد من فعالية البرنامج التدريبى قبليا وبعديا وهما بطاقة ملاحظة لملاحظة مستوى الكفايات اللغوية والتدريسية لدى الطالبات المعلمات، وإختبار شفوى لقياس مستوى المهارات الشفوية لديهن، وأسفر ذلك عن فعالية البرنامج التدريبى فى إكساب الطالبات المعلمات الكفايات اللغوية والتدريسية اللازمة لتنمية المهارات الشفوية لديهن، وتأكدت صحة فروض الدراسة، ومن توصيات هذه الدراسة استخدام هذا البرنامج فى إعداد معلمات رياض الأطفال ، وكذا استخدام ما أعدته الباحثة من أدوات فى تقييم مستوى معلمات رياض الأطفال بكلية التربية.