الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 180 |  |  |
| | | from | 180 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الشفافية الإدارية، ومتطلبات تفعيلها كمدخل لتعزيز الولاء التنظيمي لدى العاملين بمنطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة الرئيسية لجمع البيانات في الإستبانة والتي اشتملت على أربعة محاور وهم (واقع الشفافية الإدارية لدى العاملين بالمناطق التعليمية بدولة الكويت، واقع الولاء التنظيمي لدى العاملين بالمناطق التعليمية بدولة الكويت، معوقات تفعيل دور الشفافية الإدارية في تعزيز الولاء التنظيمي لدى العاملين بالمناطق التعليمية بدولة الكويت، متطلبات تفعيل دور الشفافية الإدارية في تعزيز الولاء التنظيمي لدى العاملين بالمناطق التعليمية بدولة الكويت)، وتم اختيار عينة (ن= 302) من معلمي المدارس بمنطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها : أن واقع الشفافية الإدارية قد جاءت بدرجة متوسطة، وقد جاء ترتيب الأبعاد من حيث الممارسة كالتالي : (المساءلة - وضوح التشريعات والقوانين - وضوح المعلومات والبيانات- المشاركة في صنع القرارات- تقييم الأداء)، وجاء واقع الولاء التنظيمي بدرجة متوسطة، وقد جاء ترتيب الأبعاد من حيث الممارسة كالتالي : (الولاء المستمر- الولاء العاطفي - الولاء الأخلاقي)، وجاء محور معوقات تفعيل دور الشفافية الإدارية كمدخل لتعزيز الولاء التنظيمي لدى العاملين بالمناطق التعليمية بدولة الكويت بدرجة عالية، وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من المتطلبات لتفعيل الشفافية الإدارية كمدخل لتعزيز الولاء التنظيمي من أهمها : إيجاد أساليب تقويم أكثر فعالية وشمولية، واستعانة إدارة المدرسة بهيئات مستقلة لتقييم أدائها، وكذلك إتاحة إدارة المدرسة للعاملين فرصة للمشاركة في وضع معايير التقييم، وقد توصلت الدراسة إلى وضع تصور مقترح بهدف تفعيل دور الشفافية الإدارية كمدخل لتنمية الولاء التنظيمي لدى العاملين بالمؤسسات التعليمية بدولة الكويت، في ضوء أبعاد الشفافية الإدارية، ووضع الحلول الممكنة لمواجهة معوقات تطبيق الشفافية الإدارية بالمؤسسات التعليمية بدولة الكويت.