الفهرس 
الفصل الأول : مدخل إلى مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 142 |  |  |
| | | from | 142 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الاغتراب النفسى وكل من التشويه المعرفى ومفهوم الذات، والتنبؤ بالاغتراب النفسى من خلال درجات التشويه المعرفى لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة الدراسة من 300 طالباً وطالبةً جامعية من طلاب كلية (الآداب، التربية، العلوم، التمريض) بجامعة بورسعيد ممن تتراوح أعمارهم ما بين (18-21) عاماً، وقد تم اختيار العينة بطريقة عرضية، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية: مقياس الاغتراب النفسى (إعداد الباحثة)، ومقياس التشويه المعرفى (إعداد أحمد هارون، 2017) ومقياس مفهوم الذات (إعداد الباحثة)، وقامت الباحثة بالتحقق من صدق وثبات الأدوات، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى الارتباطى، وقد أسفرت النتائج عن وجود ارتباط موجب دال إحصائياً بين أبعاد مقياس الاغتراب النفسى وكل من أبعاد مقياس التشويه المعرفى والدرجة الكلية لمقياس التشويه المعرفى، توجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائياً بين أبعاد مقياس الاغتراب النفسى وكل من أبعاد مقياس مفهوم الذات والدرجة الكلية لمقياس مفهوم الذات، كما يمكن التنبؤ بالاغتراب النفسى من خلال التشويه المعرفى.