الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 128 |  |  |
| | | from | 128 | | |
المستخلص
تُعد معلمة رياض الأطفال من أهم العناصر الأساسية في برنامج التعليم في هذه المرحلة, حيث أنها تلعب أدواراً مختلفة في تحقيق النتائج التربوية الخاصة لمرحلة الطفولة المبكرة, فلا تستطيع الروضة المزودة بأحدث وسائل التعليم وأرقى الإمكانات أن تحقق أهدافها بدون معلمة متخصصة ومؤهلة تأهيلاً علمياً في جميع المجالات المهنية والأكاديمية والثقافية, والمهم أن يواكب ذلك توعيتها بأدوارها أو تلك الأدوار المنوطة بها أثناء الخدمة, بشكل يتضمن الإطلاع على المعارف, واكتساب الكفايات الخاصة لتعليم الأطفال في سن الروضة, حتى يتسنى لها القيام بعملها بشكل سليم وفعال.
قطعت الكثير من الدول المتقدمة شوطاً كبيراً في تطوير مناهج الطفل وخاصة فيما يتعلق بالانشطة بصورة عامة والانشطة الموسيقية بصورة خاصة , والاستفادة من خبرات هذه الدول أصبحت ضرورة ملحة في هذه المرحلة بالتزامن مع النظام التعليمي الجديد في مصر( 2.0 ), حيث يتضمن منهج رياض الاطفال الجديد في مصر والذي تم اعتماده ضمن آاليات التطوير في نظام التعلم الجديد ( 2.0 ) أنشطة لتنمية مهارات الطفل ولكنها ليست بالقدر الكافي , وتحتاج لتكثيف الجهود لزيادتها وتنميتها حيث أنه نظام متعدد الأنشطة.