الفهرس 
مقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 141 |  |  |
| | | from | 141 | | |
المستخلص
وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية، وقد تم فيها استخدام أدوات البحث الأنثروبولوجي، وذلك من خلال الملاحظة وتطبيق دليل العمل الميداني، وتم استخدام طريقة المجموعات النقاشية في جمع المعلومات من عينة قوامها عدد (112) طالب وطالبة من طلاب جامعة الإسكندرية، كما أعتمدت على نظريتي الدور والتفاعلية الرمزية كأساس للتحليل.
وقد تكونت الدراسة من أربعة فصول فضلًا عن المراجع و الملاحق.
جاء الفصل الأول بعنوان ”التوجه النظري والمنهجي للدراسة”
والذي تناول عرض مشكلة الدراسة، وكذلك تناول الدراسات السابقة، وكيفية الاستفادة منها في بلورة مشكلة الدراسة، والتعرض لأوجه الاختلاف أو الشبه بينها وبين الدراسة الحالية، ثم عرض للأهمية النظرية والتطبيقية للدراسة، وكذلك الأهداف التي تسعى لتحقيقها من خلال الدراسة، وتوضيح التساؤلات والمفاهيم المتعلقة بالدراسة، وكذلك العرض للنظريات المستخدمة في الدراسة، بالإضافة إلى توضيح الطرق التي تم الاعتماد عليها في جمع البيانات، علاوة على توضيح مجالات الدراسة (البشري- المكاني – الزمني)، ثم تناول الصعوبات التى واجهت الدراسة.
أما الفصل الثاني فحمل عنوان ”العنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي” وقد تناول عرض العنف الالكتروني، وأنواعه وأسبابه، وأشكال العنف، علاوة على توضيح الفرق بين العنف التقليدي والعنف الالكتروني، وأخيرًا تناول العنف الإلكتروني بين طلاب التعليم الجامعي.
في حين حمل الفصل الثالث عنوان ”الآثار الاجتماعية والثقافية للعنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي” وقد تناول الآثار الاجتماعية والثقافية للعنف الإلكتروني، وتوضيح الوسائل التي يمكن أن تساهم في مواجهة ظاهرة العنف الإلكتروني.
بينما جاء الفصل الرابع تحت عنوان ” رؤية مستقبلية حول ظاهرة العنف الإلكتروني” وقد تناول توضيح الحلول المقترحة لعلاج ظاهرة العنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي، وكذلك عرض لرؤية مستقبلية حول أساليب مواجهة العنف الإلكتروني لدى الشباب الجامعي، وأخيرًا عرض لأهم النتائج والتوصيات التي توصلت إليها الدراسة الميدانية.