الفهرس 
العنوان : التحليل اللغوى و التواصل اللغوى لتنمية مهارات فهم المسموع و فاعليته فى الأداء اللغوى الشفوى للغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
الملخصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 414 |  |  |
| | | from | 414 | | |
المستخلص
استهدف البحث تنمية مهارات فهم المسموع: و تعرف فاعليتها فى الأداء اللغوى الشفوى: و لتحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد عدد من الأدوات: منها (اختبار مهارات فهم المسموع المناسبة للتلاميذ الحلقة الإعدادية: بطاقة ملاحظة مهارات الكلام و التحدث: قائمة مهارات القراءة الجهرية: بطاقة ملاحظة مهارات القراءة الجهرية): و طبقت أدوات البحث على مجموعة بحثية من تلاميذ الصف الأول الإعدادى عدها (100) تلميذ و تلميذة : و استخدم الباحث المنهج الوصفىو المنهج شبه التجريبى. توصل البحث إلى عدد من النتائج: و هى: تحديد قائمة مهارات فهم المسموع المناسبة لتلاميذ الحلقة الإعدادية: و قوائم مهارات الأداء اللغوي الشفوي: كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى عند مستوى 0.01 لصالح المجموعة التجريبية