الفهرس 
برنامج تدريبى لتنمية مهارات مربيات دور الحضانة فى ضوء معايير الجودة
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 282 |  |  |
| | | from | 282 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبى لتنمية مهارات مربيات دور الحضانة فى ضوء معايير الجودة: و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى و تكونت العينة من(30) مربية من بعض الحضانات الأهلية: بواقع 10مربيات من 3 حضانات بمنطقة فيصل مجموعة تجريبية واحدة أجرى عليها القياس القبلى و البعدى: و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: بطاقة ملاحظة أداء مربيات دور الحضانة لمهارة (إعداد وتنظيم بيئة الرعاية المتكاملة - إعداد و تخطيط البرامج - تقويم طفل الحضانة) قبل و بعد تطبيق البرنامج التدريبى: إستبانة موجهة لأسر الأطفال لقياس مدى استخدام مربيات الحضانة لطرق و أساليب الاتصال و التواصل قبل و بعد تطبيق البرنامج التدريبى: قائمة بالمهارات المراد تنميتها خلال البرنامج التدريبى: اختبار تحصيلى (مقياس التحصيل المعرفى) للمربيات لقياس الجانب المعرفى قبل و بعد تطبيق البرنامج التدريبى: برنامج تدريبى لتنمية مهارات مربيات دور الحضانة فى ضوء معايير الجودة (إعداد الباحثة): و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: نجاح البرنامج فى تنمية مهارات مربيات دور الحضانة: حيث كان له تأثير إيجابى على المربيات و الأطفال و معرفة التنظيم النموذجى للحضانة: مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبى لتنمية مهارات مربيات دور الحضانة: و اتضح ذلك من نتائج الدراسة: كما أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات مربيات الحضانة فى القياسين القبلى و البعدى بعد تعرضهم للبرنامج التدريبى لصالح القياس البعدى