عنوان الرسالة : الإطار العام للوعى المعلوماتي بالتعليم العالي باستخدام معايير ACRL دراسة ميدانية على طلاب الفرقة الأولى بكليات العلوم البحتة و التطبيقية و كليات العلوم الاجتماعية بجامعة حلوان

المقدمة

الفصل الأول: المراجعة العلمية للإنتاج الفكري

الفصل الثاني : الوعي المعلوماتي ومعايير ACRL لكفاءة الوعي المعلوماتي بالتعليم العالي

الفصل الثالث : منهجية الدراسة وادواتها

الفصل الرابع : تحليل النتائج ومناقشتها

عنوان الرسالة باللغة الأجنبية : A framework of information literacy for higher education using ACRL standards A field study on first year students applied to pure and applied sciences and social sciences faculties at Helwan university