الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 431 |  |  |
| | | from | 431 | | |
المستخلص
هدف البحث الي تنمية بعض المهارات الحياتية والمفاهيم الحقوقية لطفل الروضة باستخدام برنامج الأنشطة المتكاملة القائم على منهج الهاي سكوب. وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، وتكونت العينة من (60) طفلا وطفلة من أطفال المستوي الثاني، والذين تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات بروضة مدرسة الحرية التابعة لإدارة شرق المنصورة، تم تقسيمهم الي مجموعتين تجريبية وضابطة كل منهما 30 طفلا، كما تم إعداد واستخدام الأدوات والمواد التي تمثلت في: استبانة تحديد المهارات الحياتية الرئيسة والفرعية والسلوكيات المتضمنة لها التي يمكن تنميتها لدي طفل الروضة (إعداد الباحثة)، واستبانة تحديد المفاهيم الحقوقية الرئيسة والفرعية والمفاهيم الثانوية المتضمنة لها التي يمكن تنميتها لدي طفل الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس المهارات الحياتية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، واختبار المفاهيم الحقوقية المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، بالإضافة إلي برنامج أنشطة متكاملة لتنمية بعض المهارات الحياتية والمفاهيم الحقوقية لطفل الروضة باستخدام منهج هاي سكوب . (إعداد الباحثة). وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود أثر دال لاستخدام برنامج الأنشطة المتكاملة القائم على منهج الهاي سكوب في تنمية بعض المهارات الحياتية والمفاهيم الحقوقية لطفل الروضة.