الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
إن الحديثَ عن القِيَم التربوية في الكتب السماوية وما يتعلَّق بها من أحكام يَحتاج إلى بَسط كثيرٍ من الكلام؛ فقد أرسل الله الأنبياء والمرسلين برسالاتهم وكتبهم وبعثتهم كانت لإكمال هذه القِيَم وتأصيل الإيجابي منها، وردع السلبي، وهذه القِيم دائمًا في صراعٍ مع النَّفس البشرية ونوازِعِها الشَّهوانية؛ فهي تؤثِّر في سلوك الفرد وشخصيته، وتعامُلِه مع غيره، بل وتتفاضل بِها وفيها الأممُ والشعوب.تهدف الدراسة الحالية إلى :• استنباط القيم التربوية من نصوص الكتب السماوية .• تأكيد دور النص السماوي في المجال التربوي وتنشئة الفرد تنشئة دينية صحيحة.• التعرف على واقع القيم التربوية في المجتمعات المسلمة والمسيحة واليهودية .• التحليل الموضوعي والمقارنة العلمية بين القيم التربوية التي تحتوي عليها الكتب السماوية والواقع الذي عليه أهل هذه الكتب . وقد خرجت الدراسة التحليلية للقيم التربوية في الكتب السماوية بالنتائج التالية :أولاً : اتفقت الكتب السماوية في القيم التربوية فيما يلي
:1- جميع الكتب السماوية جاءت مشتملةَ على القيم التربوية بنسب متفاوتة. 2- كل الكتب السماوية حثت على القيم الأخلاقية. 3- وضعت الكتب السماوية أصولاً للقيم الاجتماعية والسياسية والاقتصادية ، وغيرها .4- كل الكتب حثت على القيم العلمية وأمرت بالعلم ومجدت العلماء. 5- حثت الكتب السماوية على الجمال وأمرت به .ثانياً : اختلفت الكتب السماوية في القيم التربوية فيما يلي : 1- التوراة أكثر حديثاً عن العدل وردع الظلم. 2- التوراة أكثر حديثاً عن الرحمة يليها القرآن الكريم ثم النصوص الإنجيلية .3- النصوص الإنجيلية هي الأكثر حديثاً عن المحبة والرحمة والتسامح . 4- القرآن الكريم أكثر الكتب السماوية حثاً على الصبر وبياناً لجزاء الصابرين.