الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 166 |  |  |
| | | from | 166 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين مكونات الوعي بالتعلم المنظم ذاتيًا (فعالية الذات, الدافعية الداخلية, انتظام الذات, الاستراتيجيات المعرفية), وأبعاد التسويف الأكاديمي (أ- تسويف - اقدام, ب- تسويف - احجام, ج- اقدام - اندماج في حينه, د- احجام - اندماج في حينه), تكونت عينة الدراسة من (398) طالبة بكلية التربية - جامعة عين شمس قسم (رياضيات, علم نفس), طبقت الباحثة عليهم أدوات الدراسة وهي: استبيان استراتيجيات دافعية التعلم إعداد (Pintrich & DeGroot, 1990) وقامت الباحثة بالتحقق من خصائصه السيكومترية في البيئة العربية, مقياس أبعاد التسويف الأكاديمي إعداد (Strunk et al., 2013) وقامت الباحثة بالتحقق من خصائصه السيكومترية في البيئة العربية, استبانة أسباب التسويف الأكاديمي إعداد (معاوية أبو غزال, 2012), تم استخدام أسلوبي معامل ارتباط بيرسون, اختبار (ت) لمعرفة الفروق بين متوسطات العينتين, أثبتت النتائج ما يلي:
1-لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين عينة طالبات تخصص علم النفس وعينة طالبات تخصص رياضيات في أسباب انتشار ظاهرة التسويف الأكاديمي.
2-يرتبط متغير فعالية الذات ارتباطًا موجبًا دالاً إحصائيًا بمتغير التسويف النشيط (بعد تسويف – إقدام) ولم يظهر أي ارتباط موجب دال لباقي متغيرات التعلم المنظم ذاتيًا (الدافعية الداخلية, انتظام الذات, الاستراتيجيات المعرفية).
3- يرتبط متغيرات التعلم المنظم ذاتيًا(فعالية الذات, الدافعية الداخلية, انتظام الذات, الاستراتيجيات المعرفية) ارتباطًا موجبًا دالاً إحصائيًا بمتغير التسويف النشيط (بعد احجام – اندماج في حينه).
4-يرتبط متغيرات التعلم المنظم ذاتيًا(فعالية الذات, الدافعية الداخلية, انتظام الذات, الاستراتيجيات المعرفية) ارتباطًا سلبيًا دالاً إحصائيًا بمتغير التسويف السلبي (بعد تسويف – احجام).
5-يرتبط متغيرات التعلم المنظم ذاتيًا(فعالية الذات, الدافعية الداخلية, انتظام الذات, الاستراتيجيات المعرفية) ارتباطًا موجبًا دالاً إحصائيًا بسلوك اللاتسويف (بعد اقدام – اندماج في حينه).
6-توجد فروق دالة موجبة إحصائيًا بين متوسطات طالبات عينة التسويف النشيط ومتوسطات طالبات عينة التسويف السلبي في متغيرات التعلم المنظم ذاتيًا لصالح طالبات عينة التسويف النشيط.
الكلمات المفتاحية:-
-التعلم المنظم ذاتيًا - لتسويف الأكاديمي