الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 211 |  |  |
| | | from | 211 | | |
المستخلص
تعد معلمة رياض الاطفال من اهم الركائز التى تحقق الاهداف التربوية و تساعد على بلوغ الطفل اقصى درجات نموه . و نظرا للدور الهام الذى تقوم به المعلمة و ما يتطلبه هذا الدور من مهارات فان التنمية المهنية اصبحت ضرورة ملحة لمعلمات رياض الاطفال و ذلك لتنمية المهارات و المعارف و الارتقاء بمستوى ادائهن و تغيير سلوكهن الى الافضل و ذلك من خلال برامج التنمية المهنية التى تقدم لهن و من ثم تهتم الباحثة فى هذه الدراسة بتوضيح ما هيه معلمة رياض الاطفال من حيث سماتها و خصائصها و ادوارها و اعدادها و البرامج المقدمة لها . و قدمت الباحثة ايضا تحليل مقارن لمعرفة اوجه الشبه و الاختلاف فى التنمية المهنية لمعلمات رياض الاطفال فى مصر و انجلترا و التوصل الى بعض النتائج و المقترحات و التوصيات التى يمكن الاستادة منها فى تطوير التنمية المهنية فى مصر . ميمكن تحديد مشكلة الدراسة فى ما هى فلسفة التنميه المهنية لمعلمة رياض الاطفال ؟ ما هو نظام التنمية المهنية لمعلمة رياض الاطفال فى انجلترا؟ ما اوجه التشابه و الاختلاف فى نظام التنمية المهنية لمعلمات رياض الاطفال فى كل من مصر و انجلترا؟ كيف يمكن الاستادة من التنمية المهنية فى انجلترا فى تطوير التنمية المهنية فى مصر ؟ و تهدف هذه الدراسة الى توضيح اهمية التنمية المهنية لمعلمات رياض الاطفال فى مصر و كيف يمكن الاستفادة من الخبرة الانجليزية فى تطوير التنمية المهنية فى مصر . و تتيح اهميه الدراسة من ان التنمية المهنية لمعلمات رياض الاطفال تعتبر احدى القضايا الهامه التى ينبغى ان تشغل فكر الباحثين فى مجال التربية و التعليم حيث ان هذه المرحلة تعد من اهم المراحل التعليمية و اخطرها بمعنى انها الاساس ى تشكيل شخصية الطفل و من هنا كان الاهتمام بمن يقوم بتربيتهم . كما ان هذه الدراسة توضح اهتمام الدولة محل الدراسة بالتنمية المهنية لمعلمات رياض الاطفال فى انجلترا.