الفهرس 
الفصل الأول: مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 303 |  |  |
| | | from | 303 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية لإعداد برنامج إرشادى بالواقع لتحسين التوافق النفسى لدى عينه من الأرامل، قامت الباحثة بتطبيق مقياس التوافق النفسى على عينة تكونت من ( 20 ) معلمة أرملة تتراوح أعمارهن من
30 : 50 عام وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متكافئتين :
1-مجموعة تجريبية مكونة من (10) معلمات أرامل.
2-مجموعة ضابطة مكونة من (10) معلمات أرامل.
- أدوات الدراسة :
1- - مقياس المستوى الإقتصادى الإجتماعى للأسرة (إعداد عبدالعزيز الشخص، 2013)
2- مقياس التوافق النفسى( إعداد الباحثة )
3- برنامج إرشادى بالواقع ( إعداد الباحثة )
- نتائج الدراسة :
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة علي أبعاد مقياس التوافق النفسي وذلك في الدرجة الكلية للمجموعة التجريبية .
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي علي أبعاد مقياس التوافق النفسي وذلك في الدرجة الكلية للقياس البعدي.
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي وذلك علي أبعاد مقياس التوافق النفسي الدرجة الكلية.
الكلمات الإفتتاحية : برنامج إرشادى بالواقع -yالتوافق النفسى - الأرامل .