الفهرس 
البحوث الإجرائية والتنمية المهنية لمعلمي الدراسات الاجتماعيةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 360 |  |  |
| | | from | 360 | | |
المستخلص
مستخلص الرسالة
العنوان: فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ”بحث إجرائي”.
اسم الباحث: علي محمد أبو المعاطي.
الدرجة: دكتوراه الفلسفة في التربية – تخصص مناهج وطرق تدريس الجغرافيا.
لجنة الإشراف: أ.د. أحمد إبراهيم شلبي – كلية التربية جامعة عين شمس.
أ.م.د. فهيمة سليمان عبد العزيز – كلية التربية – جامعة عين شمس.
الكلية: كلية التربية – جامعة عين شمس.
التاريخ: 1438ه – 2016م.
مشكلة البحث:
تحددت مشكلة البحث في ضعف الأداء التدريسي لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمدرسة الأورمان الإعدادية بإدارة العجوزة التعليمية فيما يتعلق بتوظيف التكنولوجيا في التدريس.
إجراءات البحث:
إعداد قائمة بالاحتياجات المهنية لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمدرسة الأورمان الإعدادية.
تصميم البرنامج التدريبي في ضوء الاحتياجات المهنية الأكثر أهمية.
إعداد أدوات التقويم.
قياس فاعلية البرنامج.
تقديم التوصيات والمقترحات.
أدوات البحث:
أطلس إلكتروني على اسطوانة مدمجة CD.
بعض الأفلام التعليمية الوثائقية.
كتيب تدريبي للمعلمين.
بطاقة ملاحظة للأداء التدريسي.
مقياس اتجاه نحو مهنة التدريس.
النتائج:
توصل البحث إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية قدرة المعلمين على توظيف الأفلام التعليمية الوثائقية والأطالس الإلكترونية في إطار التعلم المدمج لتدريس الدراسات الاجتماعية.