الفهرس 
اثر الاساليب المعرفية على الاداء الابتكارىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 281 |  |  |
| | | from | 281 | | |
المستخلص
تسعى الدراسة الحالية الى تحقيق عدة اهداف والتى يمكن تصنيفها الى هاتين الفئتين من الاهداف : اهداف نظرية : وتتمثل فى دراسة طبيعة العلاقة , ونمطها بين متغيرات الدراسة بالاداء الابتكارى وفق التصور النظرى الذى اختارة الباحث الحالى بما ينعكس على الادوات ومن ثم التشخيص الجيد.وضع تصور يقوم على اسس علمية عن خصائص المبتكرين من خلال دراسة علاقة الاساليب المعرفية والتفكير الناقد على حدة. تقديم احدث النظريات والافكار والدراسات التى نشرت فى مجال البحث الحالى . دراسة مدى امكانيةة التنبؤ بالاداء الابتكارى المرتفع او المنخفض .
اهداف تطبيقية : وتتمثل فى يمكن تصميم وتطبيق برامج تربوية ونفسية وذلك لتنمية القدرات المعرفية والنقدية والابتكارية لدى الطلبة . انة يمكن بعد برمجة العديد من النظريات الخاصة بمتغيرات الدراسة الحالية ونتائجها المختلفة . الكشف عن افضل الاساليب المعرفيةوالعقلية المؤثرة على الاداء الابتكارى.