الفهرس 
دراسات فى مجال الفيزياء والكيمياءيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 196 |  |  |
| | | from | 196 | | |
المستخلص
لقد كان الاهتمام فى مجال طرق التدريس منصبا على دراسات تنبؤية للنجاح والفشل فى الاداء الاكاديمى كنتيجة لاستخدام طريقة تدريس دون اخرى وبالمقارنة بين طرق التدريس المختلفة ثم تحول الاهتمام الى دراسة العمليات المعرفية (Cognitive Processes) المتضمنة فى الاداء بهدف مزيد من الفهم لعملية التعلم , ومحاولة تطويع طرق التدريس لتتلائم مع الاساليب المعرفية التى يتبناها الفرد. وترجع اهمية الدراسة الحالية.الى انها: 1) تحاول ان تقدم نموذجا لاختبارات التفضيل المعرفى للمرحلة الثانوية فى مادة التاريخ الطبيعى فى مصر . 2) تحاول التعرف على انماط التفضيل المعرفى فى مادة التاريخ الطبيعى بفرعيه (الحيوان والنبات )وعلاقة العوامل (الجنس ـ التحصيل ـ نوع فرع العلم) بتفضيلهم المعرفى . 3) تحاول التعرف على العلاقة بين تفضيل نمط معرفى معين ودرجة تحصيل الطالب . 4) يمكن تفسير التخلف الدراسى لبعض الطلاب فى المرحلة الثانوية فى ضوء الانماط المعرفية التى يفضلونها.