الفهرس 
الفصل الاول: اهمية الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 261 |  |  |
| | | from | 261 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى التعرف على أساليب التنشئة التي يمارسها الآباء مع أطفالهم (القبول- الرفض- الحماية الزائدة- الإهمال) وإدراك الأطفال لهذه الأساليب، ومن جانب آخر معرفة الخصائص النفسية والقدرات الابداعية للطفل وفقا لكل أسلوب من أساليب التنشئة.
نتائج الدراسة:1- توجد فروق ارتباطيه دالة بين الدفء الوالدي بأبعاده الفرعية و الإبداع اللغوي بأبعاده الفرعية.
2- توجد علاقة إرتباطية بين الدفء الوالدي بأبعاده الفرعية ومتغيرات الشخصية للأطفال.
3- هناك علاقة إرتباطية دالة بين اختبار الشخصية للأطفال بأبعاده المختلفة والإبداع اللغوي بأبعاده الفرعية.
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الدراسة (المصرية- الكويتية) فى متغيرات الإبداع اللغوي وفقا لمتغيرات الجنس.
5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الدراسة (المصرية- الكويتية) على متغيرات خصائص الشخصية للأطفال وفقا لمتغير الجنس.
6- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الدراسة (المصرية- الكويتية) على متغيرات الدفء الوالدي وفقا لمتغير الجنس