Author: Sultan, Nabil El-Sayed Youssef./ Title: The use of still pictures and instructional games for developing the english language skills of visual discrimination and reading comprehension of deaf students in amal schools /

Search In this Thesis

العنوان

The use of still pictures and instructional games for developing the english language skills of visual discrimination and reading comprehension of deaf students in amal schools /

المؤلف

Sultan, Nabil El-Sayed Youssef.

هيئة الاعداد

باحث / Nabil El-Sayed Youssef Sultan

مشرف / Ahmad H. Seifeddin

مشرف / Abbas Ibrahim Metwaly

باحث / Nabil El-Sayed Youssef Sultan

الموضوع

Still Pictures. Instructional Games. Instructional Games. Visual Discrimination. Reading Comprehension. English Language. Deaf Students. Amal Schools.

تاريخ النشر

2008.

عدد الصفحات

255 p. :

اللغة

الإنجليزية

الدرجة

ماجستير

التخصص

التعليم

تاريخ الإجازة

01/01/2008

مكان الإجازة

جامعة دمياط - كلية التربية - Curriculum and Instruction

الفهرس

Only 14 pages are availabe for public view

from

256

from

256

Abstract

هدف الباحث فى هذه الرسالة استخدام الألعاب التعليمية القائمة على الصور الثابتة فى تنمية مهارات التمييز البصري و الفهم القرائي فى اللغة الانجليزية لدى تلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية، ولتحقيق تلك الأهداف قام الباحث بالإجابة على التساؤلات البحثية التالية: 1. ما مدى فاعلية استخدام الصور الثابتة و الألعاب التعليمية لتنمية مهارات التمييز البصري في اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالصف السابع الابتدائي بمدارس الأمل ؟ 2. ما مدى فاعلية استخدام الصور الثابتة و الألعاب التعليمية لتنمية مهارات الفهم القرائي في اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الصم بالصف السابع الابتدائي بمدارس الأمل ؟ وفى نهاية البحث قدم الباحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة .