الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 269 |  |  |
| | | from | 269 | | |
المستخلص
اهداف الدراسة محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين ابعاد صلة الاستاذية الراعية كما يدركها الدارسين وكل من الانتماء ومستوى الطموح ومدى اختلاف هذا الادراك باختلاف التخصص. محاولة التعرف على الفروق فى درجات الانتماء ومستويات الطموح بين الدارسين بالماجستير والدكتوراه ذوى التخصصات المختلفة. محاولة التعرف على الفرف بين ادراك الاستاذ وادراك الدارس لصلة الاستاذية الراعية. المنهج المنهج الوصفى الارتباطى. بعض النتائج وجود علاقة ارتباطية بين الدرجة الكلية لصلة الاستاذية الراعية والدرجة الكلية للانتماء. وجود فروق دالة بين الذكور والاناث فى الطموح المهنى لصالح الذكور. لايوجد فروق دالة احصائيا بين الدارسون بمرحلة الماجستير والدكتوراة من حيث درجة الأنتماء.بعض التوصيات عدم اللجوء الى اسلوب العلاقة المنتورية المتشددة مع طلاب البحث الا بقدر بسيط يهدف اخذ الطالب بالجدية. عدم التركيز على اسلوب النمذجة من خلال القدوة بدرجة كبيرة فى العلاقة الاشرافية.