الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 161 |  |  |
| | | from | 161 | | |
المستخلص
اعتبر األنذظة السؾسيكية مؽ أبرز االتجاىات السعاصرة التي تتيح لؤلطفاؿ الكياـ بدور
ت
فعاؿ ونذط في عسمية التعميؼ والتعمؼ ا فاألنذظة ليدت مثالية فقط فحد ب أنيا فعالة تداعد
األطفاؿ عمي السذاركة االيجابية في العسمية التعميسية ا حي تمع األنذظة السؾسيكية دور
فعاؿ في جع الستعمؼ يتعمؼ الظرؽ الحديثة بدالو مؽ الظرؽ التقميدية التي تعتسد عمي التؾجيو
والتمقيؽ. )عبج الخحسغ، ىشاء فؤاد عمي: 0262 ، 3(
فيتؼ تقديؼ الخبرات التعميسية في شك مؽ الستعة والتدمية والسذاركة الفعالة وتبادؿ
اآلراءا فاألنذظة السؾسيكية تجع العسمية التعميسية أكثر سيؾلة ويدر ويسكؽ القؾؿ أف السؾسيقي
تمع دور ىاـ في تشسية وتكؾيؽ شخرية الظف االجتساأية والعقمية والجدسيةا وذلػ لقدرة
السؾسيقي عمي ا تراؽ االعساؽ البذرية والتأثير فييا فالسؾسيقي ىي لغة عالسية تخاط جسيع
الذعؾب بمداف واحد وأف ا تمفت ليجتيا. )عبجالخحسغ ، ىشاء فؤاد : 0262 ، 1(
فالسؾسيقي ”فغ - عمع - لغة” فيي مؽ أئدـ الفشؾف الذؼ عرفيا األنداف وإال اف لؼ يكؽ
صانعيا و غيرىا مؽ الفشؾف األ رػا فعمؼ السؾ سيقي ا عتسدت عمي السؾجات الرؾتية كي تسيز ك
صؾت عؽ األ ر. )ابخاليع ، سعاد عبجالعديد : 0262 ، 24(
وبسا أف مادة الريا يات مادة ميسة لكثير مؽ األطفاؿ إال أف الكثير مؽ األطفاؿ يعانؾف
مؽ عف مدتؾؼ التحري الريا ي لدييؼا وألنيا ليا طبيعة مجردة فبل بد مؽ تقديؼ ىذا
السفيؾـ في مرحمة الرو ة ظريقة ممسؾسة ومحدؾسة. لؼ تحغي االىتساـ والرعاية الكافية لفئة
ذوؼ االحتياجات الخاصة رفة عامة وبفئة متبلزمة داوف رفة اصة في تدريس وتشسية
السفاليؼ الريا يةا حي ال يتشاس مع ئدرتيؼ وميؾليؼ وأعيرت عض الدراسات أف ىؤالء
و كبي ارو مؽ جان
و في مدؼ اكتداب السفاليؼ الريا يةا مسا أعير اىتساما
األطفاؿ يغيروف عفا
الستخرريؽ في العسمية التعميسية التربؾية خاصة متخررؾ الريا يات البح عؽ الؾساع
واالنذظة الفعالة والغير تقميدية التي تتبلءـ مع ئدرات األطفاؿ. )بصخس،بصخس حافظ0227،24:(
لؼ تحغي االىتساـ والرعاية الكافية لفئة ذوؼ االحتياجات الخاصة رفة عامة وبفئة
متبلزمة داوف رفة اصة في تدريس وتشسية السفاليؼ الريا يةا حي ال يتشاس مع ئدرتيؼ
و في مدؼ اكتداب السفاليؼ
وميؾليؼ وأعيرت عض الد ارسات أف ىؤالء األطفاؿ يغيروف عفا
و كبي ارو الريا ية مؽ جان الستخرريؽ في العسمية التعميسية التربؾية خاصة
ا مسا أعير اىتساما
متخررؾ الريا يات البح عؽ الؾساع واالنذظة الفعالة والغير تقميدية التي تتبلءـ مع
ئدرات األطفاؿ. )بصخس،بصخس حافظ0227،24:(