الفهرس 
الفصل الاولOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 318 |  |  |
| | | from | 318 | | |
Abstract
هدف البحث إلى: تنمية مهارات الحوار والمناقشة لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع، وقياس فعاليتها؛ لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بدراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات ذات الصلة بموضوع البحث، وإعداد قائمة بمهارات الحوار وقائمة بمهارات المناقشة اللازمة لدى تلميذات الصف الثاني الاعدادي، وإعداد اختبارين لقياس مدى توافر مهارات الحوار والمناقشة لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي، وإعداد دليل المعلم لتدريس مهارات الحوار والمناقشة باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع لتلميذات الصف الثاني الإعدادي، واختيار مجموعة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي، وتقسيمها إلى مجوعتين، احداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتطبيق اختباري الحوار والمناقشة على المجموعتين الضابطة والتجريبية تطبيقًا قبليًا، ثم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام استراتيجية مثلث الاستماع، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، ثم تطبيق اختباري الحوار والمناقشة على المجموعتين الضابطة والتجريبية تطبيقاً بعدياً، وتم اجراء المعالجة الإحصائية لدرجات التطبيقين القبلي والبعدي، وتم التوصل إلى عدد من النتائج، من أهمها:- • ثبوت فعالية استراتيجية مثلث الاستماع لتنمية مهارات الحوار والمناقشة لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي. • قدم البحث في النهاية عددًا من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.