الفهرس 
الأطر المنهجية والنظرية للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 361 |  |  |
| | | from | 361 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة بشكل رئيسي إلى التعرف علي المضامين الدينية المقدمة في المسلسلات الكارتونية ودورها في تنمية السلوك الأخلاقي لدى الأطفال.
أهمية الدراسة:
1- تسليط الضوء على السلوكيات الأخلاقية التي تعرض من خلال المسلسلات الكارتونية المقدمة للطفل ومعرفة كيف تسهم مسلسلات الكارتون باعتبارها من أفضل الفنون جذباً للأطفال وإثارة لخيالهم في تنمية السلوكيات الأخلاقية لديهم.
2- أهمية مرحلة الطفولة المتأخرة حيث يكون الطفل فيها لديه القدرة على تعلم القيم والسلوكيات والمعايير الأخلاقية المختلفة.
تساؤلات الدراسة:
- ما المضامين الدينية المقدمة في المسلسلات التليفزيونية الكارتونية عينة الدراسة؟
- ما السلوكيات الأخلاقية الإيجابية التي تضمنتها المسلسلات الكارتونية الدينية ”عينة الدراسة”؟
- ما السلوكيات السلبية التي ظهرت من خلالها الشخصيات المسلسلات الكارتونية الدينية ”عينة الدراسة”؟
- ما مدي تعرض الأطفال للمضامين الدينية المقدمة في المسلسلات الكارتونية ودورها في تنمية السلوك الأخلاقي لديهم؟
- ما التأثيرات (المعرفية- الوجدانية- السلوكية) الناتجة عن تعرض المبحوثين لسلوك الشخصيات في المسلسلات الكارتونية الدينية؟
فروض الدراسة:
- تزداد درجة اعتماد المبحوثين على المسلسلات الدينية الكارتونية على القنوات التليفزيونية كمصدر للمعلومات الدينية تبعاً لاختلاف مستوى الثقة بصدق وموضوعية مضامين المسلسلات الكارتونية الدينية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس مشاهدة المبحوثين للمسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية تبعاً لاختلاف مستوى الاهتمام بمتابعة المضامين الدينية بالمسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس السلوكيات الأخلاقية تبعاً لاختلاف كثافة مشاهدة المسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية.
- توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين مستوى رضا المبحوثين حول مضامين المسلسلات الكارتونية الدينية بالقنوات التليفزيونية ومستوى السلوكيات الأخلاقية المكتسبة لديهم.
- توجد علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائياً بين مستوى مشاهدة المبحوثين للمسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية ومستوى التأثيرات المختلفة الناتجة من هذا التعرض.
نوع ومنهج الدراسة:
تعد الدراسة من الدراسات الوصفية، التي تعتمد على منهج المسح بالعينة.
مجتمع الدراسة:
يتمثل مجتمع الدراسة الميدانية في الأطفال من سن (9-12) سنة بالصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي والأول الإعدادي من تلاميذ المدارس الحكومية والخاصة بمحافظة القليوبية.
عينة الدراسة:
تكونت العينة البرامجية من خمس مسلسلات من المسلسلات الكارتونية الدينية وهي: (أدم عليه السلام، مكتوب والأصدقاء، صدق رسول الله للإمام البخاري، كليم الله، حبيب الله).وتم تطبيق الاستمارة على عينة عمدية قوامها (400) مفردة من تلاميذ الصف الخامس والسادس الابتدائي وتلاميذ الصف الأول الاعدادي.
أدوات الدراسة:
استخدمت الباحثة أداتي الاستبيان بالمقابلة الشخصية وتحليل المضمون.
نتائج الدراسة:
- أوضحت نتائج الدراسة التحليلية أن المضمون الخاص بشرح آيات القران الكريم وتفسيرها احتل الترتيب الأول ضمن عينة المسلسلات الكارتونية محل الدراسة، يليه المضمون المتعلق بقصص الأنبياء في المرتبة الثانية ،ثم المضامين المرتبطة بشرح أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم في الترتيب الثالث.
- بينت النتائج أن سلوك الشجاعة احتل مقدمة السلوكيات الأخلاقية الإيجابية الواردة في المسلسلات الكارتونية التليفزيونية ”عينة الدراسة” ، يليه سلوك الصدق ، ثم جاء في الترتيب الثالث سلوك حب الخير للآخرين.
- أظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن السلوكيات الأخلاقية المكتسبة لدى الأطفال عينة الدراسة من خلال مشاهدتهم للمسلسلات الكارتونية الدينية جاءت مرتبة على النحو التالي: جاء في مقدمة هذه العبارات أتعلم الوفاء بالعهد، تعلم الأسلوب الجيد في الحوار حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة ، وجاء ممارسة الشعائر الدينية في الترتيب الثاني حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة ، وجاء اكتساب صفة الأمانة في الترتيب الثالث حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة.
- كشفت نتائج الدراسة عن مستوي التأثيرات المعرفية الناتجة عن تعرض المبحوثين لسلوك الشخصيات في المسلسلات الكارتونية الدينية عبر القنوات التليفزيونية، وجاء في مقدمة هذه العبارات: عبارة ”تقدم لي شرح مبسط للآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة”, حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة، وجاءت عبارة ”تعرفني حياة الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم وحياة الصحابة من بعده” في الترتيب الثاني مباشرةً ، وجاءت عبارة ”تساعدني في فهم بعض المعتقدات الدينية الخاطئة” في الترتيب الثالث.
- كشفت نتائج الدراسة عن مستوي التأثيرات الوجدانية الناتجة عن تعرض المبحوثين لسلوك الشخصيات في المسلسلات الكارتونية الدينية عبر القنوات التليفزيونية، وجاء في مقدمة هذه العبارات: عبارة ”أشعر بالرضا أثناء مشاهدتها” حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة ، وجاءت عبارة ”وسيلة للتغلب على شعوري بالوحدة” في الترتيب الثاني مباشرةً ، وجاءت عبارة ”تجعلني أتعلق بها باستمرار” في الترتيب الثالث.
- كشفت نتائج الدراسة عن مستوي التأثيرات السلوكية الناتجة عن تعرض المبحوثين لسلوك الشخصيات في المسلسلات الكارتونية الدينية عبر القنوات التليفزيونية، وجاء في مقدمة هذه العبارات: عبارة ”غيرت اتجاهاتي نحو رجال الدين المتعصبين”, حيث جاءت بدرجة تقدير مرتفعة ، وجاءت عبارة ”تعدل من سلوكي الأخلاقي” في الترتيب الثاني ، وجاءت عبارة ”تجنبني الاختلاط برفقاء السوء” في الترتيب الثالث.
وفيما يتعلق بنتائج الفروض:
- ثبت صحة الفرض الذى ينص على أنه تزداد درجة اعتماد المبحوثين على المسلسلات الدينية الكارتونية على القنوات التليفزيونية كمصدر للمعلومات الدينية تبعاً لاختلاف مستوى الثقة بصدق وموضوعية مضامين المسلسلات الكارتونية الدينية.
- ثبت صحة الفرض الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس مشاهدة المبحوثين للمسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية تبعاً لاختلاف مستوى الاهتمام بمتابعة المضامين الدينية بالمسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية.
- ثبت صحة الفرض الذى ينص على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المبحوثين على مقياس السلوكيات الأخلاقية تبعاً لاختلاف كثافة مشاهدة المسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية.
- توجد علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائياً بين مستوى رضا المبحوثين حول مضامين المسلسلات الكارتونية الدينية بالقنوات التليفزيونية ومستوى السلوكيات الأخلاقية المكتسبة لديهم.
- توجد علاقة ارتباطيه موجبة ودالة إحصائياً بين مستوى مشاهدة المبحوثين للمسلسلات الكارتونية الدينية على القنوات التليفزيونية ومستوى التأثيرات المعرفية الناتجة عن هذا التعرض.