الفهرس 
برنامج قائم على الاستجابة المحورية لتنمية التواصل الاجتماعي لدى الطفل الذاتوي في ضوء نظرية التدافع
المستخلصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 239 |  |  |
| | | from | 239 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الاستجابة المحورية لتنمية التواصل الاجتماعي لدى الأطفال الذاتويين والتحقق من استمراريته، واعتمد الباحث على عينة مكونة من عدد (10) أطفال ذاتويون تراوحت أعمارهم بين (4 إلى 6) سنوات، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، واعتمد البحث على الأدوات التالية: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء- الصورة الخامسة (إعداد صفوت فرج، 2011).مقياس جيليام التقديري لتشخيص اضطراب الذاتوية-الإصدار الثالث GARS-3 إعداد وتعريب عادل عبد الله، وعبير أبو المجد (2020).مقياس تقدير التواصل الاجتماعي للأطفال الذاتويين إعداد الباحث.، برنامج الاستجابة المحورية – إعداد الباحث -وأسفر البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب الأطفال الذاتويين في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج على مقياس تقدير التواصل الاجتماعي لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة (0,01) بينما لم تظهر فروق بين متوسطات رتب درجات الأطفال في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج على مقياس تقدير التواصل الاجتماعي للأطفال الذاتويين بعد مرور شهر من القياس البعدي مما يدل على استمرارية فعالية البرنامج.