الفهرس 
أثر تعقد المادة اللفظية وتعليمات توجيه حركه العين على الفهم القرائي وحل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
ملخص الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 254 |  |  |
| | | from | 254 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى تعرف أثر تعقد المادة اللفظية وتعليمات توجيه حركه العين على الفهم القرائي وحل المشكلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: وتحليل تأثير تعقد المادة اللفظية عندما تكون مألوفة مقابل غريبة مقابل فقرة وفقا لحركة العين (التثبيت {u٢٠١٣} الومضة) على مهارة القراءة: ووصف خصائص حركات العين (التثبيت {u٢٠١٣} الومضة) من حيث عددها وأزمنتها وعددها وشكلها مواقع هبوط العين وذلك وفقا لمهارة القراءة {u٢٠١٣} وحل المشكلات: وتحليل تأثير التعليمات المختلفة التي يتلقاها الأفراد لمهام القراءة ( المألوفة {u٢٠١٣} الغريبة {u٢٠١٣} الفقرة) وعقد المقارنات بين الأنواع المختلفة لهذه المهام: ومعرفة خصائص المرتفعين والمنخفضين في الفهم القرائي.