الفهرس 
تنمية الانتباه المشترك لدى الأطفال الذاتويين وفعاليته في تحسين الوعي الصوتي
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 214 |  |  |
| | | from | 214 | | |
المستخلص
يعتبر اضطراب الذاتوية شكل من أشكال الاضطرابات النمائية التي تؤثر على النمو الطبيعي في مجالات الحياة المختلفة بشكل عام ومهارات التواصل اللغوى بشكل خاص. ونظرًا لأن اضطراب الذاتوية اضطراب نمائي يتميز بإعاقات متعددة تتباين في كمها وكيفها: من طفل لآخر: إلا أن هناك اتفاقًا على أن من جوانب الإعاقة تشمل عجز وقصور في الانتباه وخاصة الانتباه المشترك (التواصل البصري: تحول النظرة: المبادرة ومشاركة الآخرين: لفت انتباه الآخرين وطلب المساعدة: التقليد: المبادأة والاستجابة للإشارات: المبادأة والاستجابة للأصوات: إتباع التعليمات: فهم مشاعر وانفعالات الآخرين)، فكان لابد من التدريب عليها: كما أن الأطفال الذاتويين يعانون أيضا من قصور وتدني في ادراك الوظيفة اللغوية من حيث أصوات الحروف: وعلاقة الصوت بالكلمة كما أن هؤلاء الأطفال يعانون عند الحديث مع الآخرين من صعوبة في مواصلة الكلام لعدم قدرتهم على اعطاء المعانى المناسبة للكلام: ونظرًا للأهمية الحيوية لتنمية الانتباه المشترك وأثره في تحسين الوعي الصوتي لهؤلاء الأطفال: كان الاهتمام البالغ بدراسته ومحاولة تنميته الوعي الصوتي لدى هؤلاء الأطفال الذاتويين.