الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 320 |  |  |
| | | from | 320 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى الوقوف على المضامين المربية في الأحاديث القدسية وذلك بالتعرف إلى المضامين المربية المرتبطة بالجانب العقدي وكذلك الجانب الوجداني والسياسي والاقتصادي والاجتماعي وكيف يمكن الإفادة من تلك المضامين في بناء الإنسان الذي نريد. واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المضمون في بُعده الكيفي، كما استخدمت المنهج الأصولي والذي يعتمد على الوقوف على الأحاديث القدسية، والآيات القرآنية، وأقوال العلماء المسلمين في التراث الإسلامي ثم تحليلها وربطها واستخراج ما بها من مضامين مربية خاصة بموضوع الدراسة، حيث يمكن من خلال هذا المنهج استخلاص المضامين المربية في الأحاديث القدسية، وانتظمت الدراسة في ستة فصول، والفصل الأخير يحتوي على تصور مقترح لبناء المسلم الذي نريد والنتائج والتوصيات والمراجع. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها: اشتمال الأحاديث القدسية على عدد من المضامين المُربية التي لا غنى لكل مسلم عنها، فشملت الجانب العقدي والوجداني في الإنسان وجعلته على اتصال وثيق بالله سبحانه وتعالى، وشملت الجانب السياسي والاقتصادي والاجتماعي ودعت إلى التمسك بمكارم الأخلاق. وأن المتمعن للأحاديث القدسية يجد أن فيها خطابًا للوجدان الإنساني من ترقيق للقلب وتذكير بعظمة الله تبارك وتعالى، والإيمان باليوم الآخر. لقد احتوى القرآن الكريم على الإطار النظري في تربية الإنسان وجاءت السنة النبوية بالإطار التطبيقي لهذه التربية والتي تهدف إلى تربية الإنسان على مبادئ الإسلام. وقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، من أبرزها: الاهتمام بدراسة الأحاديث النبوية ووضعها في مناهج الدراسة في كل المراحل. إبراز أثر التربية الإسلامية وجعلها واقعًا ملموسًا في حياتنا قولًا وعملًا. العمل على تأصيل المناهج الدراسية تأصيلًا إسلاميًّا مرتبطًا بالكتاب والسنة. وجوب تزكية النفس من الشوائب، وتخليصها من الآفات، للنهوض بمجتمع آمن.