الفهرس 
العنوان : فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الجماعية التفاعلية لتنمية مهارة التخطيط لطفل الروضة
الملخصيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
يهدف البحث الحالي إلى تنمية مهارة التَّخطيط لطفل الروضة من خلال برنامج قائم على الأنشطة الجماعية التفاعلية (استرتيجية المشروعات) وإلى أي مدى فاعلية هذا البرنامج: و استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبى ذو المجموعتين: وتكونت عينة البحث من (40) طفلًا و طفلةً منقسمة بالتساوى بين مجموعتين كالآتى (20) طفلًا و طفلةً بالمجموعة الضابطة: (20) طفلًا و طفلةً بالمجموعة التجريبية من أطفال الروضة العاديين بمعهد حلمية الزيتون النموذجي بمنطقة شرق القاهرة التعليمية للمعاهد الأزهرية حيثُ تتراوح أعمارهم الزمنية بين (68 شهرًا إلى 77 شهرًا) و بلغ متوسط أعمارهم 70 شهراً بانحراف معيارى قدره 2.31 : و اشتملت أدوات البحث الحالي على: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون ل”جون رافن” (سى بى إم) (حماد : 2008): مقياس مهارة التَّخطيط (بلانو) (إعداد خالد النجار و عزة رضوان و إيمان فروح و شيماء عطا و عزة شفيق و فاتن عبدالفتاح و يونان إبراهيم) : و برنامج البحث القائم على الأنشطة الجماعية التفاعلية لتنمية مهارة التَّخطيط لطفل الروضة (إعداد الباحثة): و أشارت نتائج البحث الحالي إلى نجاح البرنامج القائم على الأنشطة الجماعية التفاعلية لتنمية مهارة التَّخطيط لطفل الروضة