الفهرس 
مدخـــل الدراســـــــــةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 226 |  |  |
| | | from | 226 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية البرنامج الإرشاد القائم على اللعب لتنمية مهارات المسئولية الاجتماعية لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. وتكونت عينة الدراسة الحالية من (30) طفلاً وطفلة من أطفال المرحلة الابتدائية ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (10-12)، يتم تقسيمها بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قوامها (15) من الذكور، والإناث، ومجموعة ضابطة قوامها(15) من الذكور، والإناث و كانت أدوات الدراسة هي مقياس المسئولية الاجتماعية و برنامج إرشادي قائم علي أنشطة اللعب من إعداد الباحثة. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة على مقياس مهارات المسئولية الاجتماعية في صالح المجموعة التجريبية. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية ومتوسطات رتب درجات أفراد المجموعة نفسها في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات المسئولية الاجتماعية في صالح التطبيق البعدي. لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات المسئولية الاجتماعية