الفهرس 
العنوان : برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالى و أثره فى خفض اضطرابات الخوف و القلق و تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى ضحايا التنمر بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى =
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 190 |  |  |
| | | from | 190 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج للتدريب على استراتيجيات التنظيم الانفعالي فى خفض الخوف و القلق و تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى ضحايا التنمر بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى: و كذلك التعرف على الأثر التتبعي لبرنامج استراتيجيات التنظيم الانفعالى على خفض اضطرابات الخوف و القلق و تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى ضحايا التنمر بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى. تكونت عينة الدراسة من (15) تلميذًا و تلميذة من تلاميذ الصف السادس لمحافظة الجيزة التعليمية فى العام الدراسى 2019/2020م. تم تقسيم التلاميذ إلى مجموعتين: تجريبية (15) تلميذا و تلميذة: و ضابطة (15) تلميذا و تلميذة: حيث تم اختيارهم بطريقة المعاينة العشوائية البسيطة