الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 337 |  |  |
| | | from | 337 | | |
المستخلص
فاعلية استخدام مدخل التحليل الأخلاقى فى تنمية بعض قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر فى مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثانى الثانوى.
المشرف: أ.د. فايزة أحمد الحسينى مجاهد، أستاذ المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية البنات –
جامعة عين شمس.
د/ فادية محمد يوسف الغزالى، مدرس المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية البنات –
جامعة عين شمس.
الكلية والجامعة: كلية البنات للآداب والعلوم والتربية – جامعة عين شمس.
مشكلة البحث: ضعف قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر لدى طلاب الصف
الثانى الثانوى الدارسين لمادة التاريخ، مما دفع الباحث إلى محاولة البحث عن
مدخل يساعد فى تنمية تلك القيم والمهارات فى مادة التاريخ .
الطرق والإجراءات:
أولاً: الإطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة العربية والأجنبية ذات الصلة بمدخل التحليل الأخلاقى وقيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر.
ثانياً: إعداد قائمة بقيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر المناسبة لطلاب الصف الثانى الثانوى.
ثالثاً: إعداد أدوات التقويم وهى: اختبار مواقف قيم المسئولية الاجتماعية.
اختبار مواقف مهارات التعايش مع الآخر.
رابعاً: إعداد مواد وأدوات التجريب وهى: دليل المعلم، وكتيب نشاط الطالب لتدريس الوحدة.
خامساً: اختيار مجموعة البحث من طلاب الصف الثانى الثانوى، ثم تدريس الوحدة التى تم إعادة صياغتها من مقرر التاريخ للصف الثانى الثانوى
سادساً: رصد نتائج البحث ومعالجتها إحصائياً، وتقديم التوصيات فى ضوء نتائج البحث.
النتائج: 1- يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطى درجات عينة البحث فى التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار قيم المسئولية الاجتماعية لصالح التطبيق البعدى.
2- يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطى درجات عينة البحث فى
التطبيقين القبلى والبعدى لاختبار مهارات التعايش مع الآخر لصالح التطبيق البعدى