الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 166 |  |  |
| | | from | 166 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين بعض عادات العقل المنتجة والناتج الابتكاري لدى طلبة كلية التربية النوعية تخصص تربية فنية، وللتحقق من أهداف الدراسة والإجابة على أسئلتها، تم تطبيق مقياس عادات العقل المنتجة إعداد /الباحثة، ومقياس الحكم على درجة ابتكارية الإنتاج الفني، إعداد/ مجدي عبد الكريم حبيب (1981)، على عينة كلية قوامها( 384)، بواقع (125) طالباً، و(259) طالبة من الفرق (الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة)، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017/2018. وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18– 23 ) عاماً، بمتوسط قدره (20,133 )، وانحراف معياري قدره (±1,057) سنة، وبتحليل البيانات التي تم الحصول عليها بإستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج أنه هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث على عادات العقل المنتجة التالية: التحكم بالاندفاعية، التفكير بمرونة، والإصغاء بتفهم وتعاطف عند مستوى دلالة 0,05 وفي اتجاه الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة الدراسة وفقاً لمتغير الفرقة الدراسية على عادات العقل المنتجة التالية: الكفاح من أجل الدقة، التفكير بمرونة، الإقدام على المخاطرة المسؤولة، جمع البيانات باستخدام جميع الحواس، إيجاد الدعابة، والإبداع والتصور والابتكار، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة للنوع (ذكور، إناث)، والفرق الدراسية الأربع على مقياس الناتج الابتكاري، وأن هناك ارتباطًا بين بعض عادات العقل المنتجة وبين الناتج الابتكاري دال عند المستوى 01‚0 ماعدا هي عادة (المثابرة)، وتم التوصل إلى معادلة للتنبؤ بالناتج الابتكاري لدى طلبة كلية التربية النوعية شعبة التربية الفنية من حلال درجاتهم على مقياس عادات العقل المنتجة على النحو التالي: الناتج الابتكاري = 56.528 (الثابت) + 0.339 X التفكير بمرونة – 0.442 X الكفاح من أجل الدقة + 0.456 X الاستجابة بالدهشة والرهبة
الكلمات المفتاحية: عادات العقل المنتجة، الناتج الابتكاري، طلبة كلية التربية النوعية”شعبة التربية الفنية”.