الفهرس 
الفصل الاول : مدخل إلي الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 186 |  |  |
| | | from | 186 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف علي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض عادات العقل وأثرة في التحصيل الدراسي لدي طلاب الصف الثاني الثانوي ، تكونت عينة الدراسة من (46) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي ، وطبقت عليهن اختبار تحصيلي في مادة علم النفس ومقياس عادات العقل وتم تطبيق البرنامج التدريبي علي العينة التجريبية . وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية :
1- توجد فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي علي عادة المثابرة لصالح المجموعة التجريبية.
2- توجد فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي علي عادة التساؤل وطرح المشكلات لصالح المجموعة التجريبية .
3- توجد فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي علي عادة المرونة في التفكير لصالح المجموعة التجريبية.
4- توجد فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي علي عادةروح الدعابة لصالح المجموعة التجريبية .
5- توجود فروق دالة بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي للاختبار التحصيلي.
6- لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في عادة المثابرة في القياسين البعدي والتتبعي .
7- لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في عادة التساؤل وطرح المشكلات في القياسين البعدي والتتبعي .
8-لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في عادة المرونة في التفكير في القياسين البعدي والتتبعي
9- لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في عادة روح الدعابة في القياسين البعدي والتتبعي .
10-لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في مقياس عادات العقل ككل في القياسين البعدي والتتبعي .
11- لا توجد فروق بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي في القياسين البعدي والتتبعي.