الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 237 |  |  |
| | | from | 237 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلي قياس ” أثر إختلاف نمطي الواقع المعزز على تنمية مهارات نظم تشغيل الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدي طلاب المعاهد الفنية التجارية ” وتمثلت أدوات البحث في ( إختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة ومقياس الدافعية للإنجاز) وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، وتكون مجتمع البحث وعينته من ثلاثون طالب وطالبه تم تقسيمهمإلى مجموعتين تجريبيتين قوام كل منهما خمسة عشر طالب وطالبه ، وتم تصميم بيئة الواقع المعزز باستخدام نمطي الواقع المعزز بعلامه ( الصوره Image / رمز الاستجابة السريع QRCode ) .
وتوصل البحث إلي :
• ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي نتيجة لتعرض المجموعة التجريبية الأولي والثانية لنمطي الواقع المعزز بعلامة (الصورة image / رمز الاستجابة السريع QRCode ) .
• تحسن ملحوظ في الجانب الأدائي لمهارات نظم تشغيل الحاسب الآلي للمجموعةالتجريبية الاولي والثانية نتيجة لتعرضهم لنمطي الواقع المعزز بعلامة ( الصورة Image / رمز الاستجابة السريع QRCode ) .
• ارتفاع مستوى دافعية الإنجاز لدى طلاب المعاهد الفنية التجارية نتيجة لتعرضهم لنمطي الواقع المعزز بعلامة ( الصورة Image / رمز الاستجابة السريع QRCode ).
• حدوث زيادة في التحصيل الدراسي والجانب الأدائي للمهارات والدافعية للإنجاز لدي أفراد المجموعة التجريبية الأولي التي تعرضت لنمط الواقع المعزز بعلامة (الصورة ) أعلي من أفراد المجموعة التجريبية الثانية التي تعرضت لنمط الواقع المعزز بعلامة ( رمز الاستجابة السريع ) وذلك لصالح المجموعة التجريبية الأولي التى تعرضتلنمط الواقع المعزز بعلامة ( الصورة ) حيث يظهر المحتوي المعزز على سطح العلامة ( الصورة) على عكس المحتوى المعزز الخاص بالعلامة ( رمز الاستجابة السريع ) فلا يظهر على سطح العلامة إنما يظهر كرابط تشعبي.