Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المسرح في تنمية المهارات الاجتماعية وتحسين التوافق النفسي لدى الأطفال ذوي طيف التوحد /
المؤلف
طعيمة، مي محمد عبد الرازق.
هيئة الاعداد
باحث / مي محمد عبد الرازق طعيمة
مشرف / أماني عبدالمقصود عبدالوهاب
مشرف / نبيلة حسن سلام
مشرف / رانيا حمدي علوان
الموضوع
الأطفال.
تاريخ النشر
2019.
عدد الصفحات
352 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
اعلام تربوى
الناشر
تاريخ الإجازة
10/2/2019
مكان الإجازة
جامعة المنوفية - كلية التربية النوعية - الإعلام التربوي
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 352

from 352

المستخلص

لمسرح هو مرآة المجتمع وله دور مهم لا يمكن تجاهله. ”إنه شكل من أشكال التواصل الإنساني الذي يعتمد على نقل الخبرات والنماذج البشرية ، من خلال فناني الأداء إلى المتلقي ، في ما يعرف بالأداء المسرحي. لدي جمهور ، والمسرح التعليمي يعمل كوسيط ووسيط أداة تعليمية ، وكذلك وسيط علاجي يمكن استخدام أساليبه لتعديل السلوك ولعلاج بعض الاضطرابات السلوكية والعاطفية لدى الأطفال من جميع الأعمار. ”(كمال الدين حسين ، 2015 ، 5-6).
أشار كمال الدين حسين (2005 ، 183) إلى أن المسرح يلعب دورًا مهمًا
دور في العلاج النفسي من خلال العلاج بالدراما. انها واحدة من أكثر حداثة
الأساليب المستخدمة في مجال العلاج النفسي والتعديل السلوكي لعلاج الكثير
المشكلات النفسية والاجتماعية للأفراد أو الجماعات.
إن اهتمام الأطفال في أي مجتمع يهتم بمستقبل هذا
المجتمع. تقدم الدول مرتبط بمدى اهتمامهم بمجالاتهم
الأطفال حتى يتمكنوا من الاندماج مع الآخرين من أجل استثمار طاقاتهم في
التنمية الشاملة وتحقيق أقصى قدر من التكيف لهم. كان هذا هو
الحال مع الأطفال الكريم. كيف يمكن توخي الحذر لمن يحتاجون إلى رعاية من
الأطفال ذوي القدرات الخاصة ، ومن الأطفال في مجموعات خاصة؟ هؤلاء الأطفال
الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد.
التوحد هو اضطراب يعاني فيه الطفل من مهارات ضعيفة وأعراضه
تظهر بين العامين الأول والثالث للطفل وغالبا ما تؤثر على الذكور. وفاء
يؤكد الشامي (2004 ، 13) أن الطفل المصاب بالتوحد يبدو راضيًا عن نفسه ، كن
علم أي شخص يأتي أو يخرج أمامه ، ولا يبدو سعيدًا عندما يرى
واحد من والديه أو أقرانه اللعب.
أشار عثمان فراج إلى أن حدوث اضطراب التوحد في مصر هو
يقدر ما بين 100-200 ألف طفل. وفقا لمعلومات من CDC
مراكز السيطرة على الأمراض (2007) ، ومعدلات انتشار مرض التوحد هي 1 في 150 حالة أو
6.6 لكل 1000 إلى 8 سنوات. في مارس 2011 ، قدم المركز أيضًا دراسة في 14 ولاية أمريكية
تنص على أن معدل التوحد المرتفع هو 1 لكل 88 طفلاً (محمد عودة ، 2015 ، 14-
15-17) ، وعدد الأطفال في تزايد ، مما يؤثر على العلاقات الأسرية و
نوعية حياة الأسرة.
والتأكيد على أهمية رعاية هذه المجموعة من الأطفال
طيف التوحد. نظرًا لعدم وجود علاج مباشر لهذا الاضطراب ، يمكننا تأهيلهم
الأطفال لتحسين مهاراتهم المعرفية والاجتماعية. تتم إعادة التأهيل هذه أيضًا
عن طريق البرامج ، أو العلاج بالعقاقير. معا ، من أجل تحقيق ذلك ، يسعى الباحث ،
بدوره ، لاستخدام الأنشطة المسرحية لمساعدة هذه المجموعة والتغلب على عزلتها.
لذلك يسعى الباحث من خلال إمكانيات فن المسرح إلى
إعداد وتصميم برنامج تدريبي يعتمد على المسرح (المسرحيات ، لعب الأدوار ، الدراما ،
اللعب الحر ، التمثيل الصامت ، مسرح العرائس ، مسرح الظل ، ، واستنادا إلى نظريات
المسرح والدراما وعلم النفس الحديث ، وأن المسرح منذ بدايته وذلك
يلعب دورًا مهمًا في تعديل السلوك وتقليل التوتر والقلق
في المشاهدين ، من خلال ما قاله ”أرسطو” التطهير ”بهدف
تنمية بعض المهارات الاجتماعية وتحقيق نوع من النفسية
التوافق في الأطفال الذين يعانون من طيف التوحد.