الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 233 |  |  |
| | | from | 233 | | |
المستخلص
نعيش اليوم ثورة تكنولوجية ومعرفية هائلة؛ هذه الثورة التيمَهَدَت الطريق لنقلٍ المعلومات والمعارف, والحصوُل عليها بسرُعةٍ فائقةٍ؛ مما أضعف القدُرة على وضع القيوُد والحواجز أمام حركة الفكر والثقافة؛ وأصبح انتقالها لا يحتاج إلى وقتٍ وجُهدٍ, كما أن الحِصوُل على المعرفة لم يَعُد يقف أمامه أيةً حواجز أو قيود.
ودخلتالتكنولوجيا وشبكات التواصُل الاجتماعي إلى بيوُتنا عُنوة دون استئذان, أوموعدٍ سابقٍ؛ حتى باتت كالواحد منا. وساعدت الشبكات الاجتماعية على تَفاعُل الأفراد مع بعضهم البعض, ونَقل هموُمهم ومشاكلهم, والتعبيرعن آرائهم وأفكارهم, والتَواصُل مع البشر دون قيود. ومن خلال ما قدمته تلك الشبكات من أدوارٍاستطاع الشباب إدراك هويتهم من جديد؛ التي تُعَد بمثابة البصمة المُميزة لجميع الشعوب والبلدان.ولكن الواقع يقول أن هُناك قوى خارجية تسيُطر عليها, وتستغلها للانحراف عن أدوارها الأساسية إلى حيث تتحول إلى وسائل تتم بواسطتها تتزيف الوعي بقاضيا المُجتمع, وتَحريف الواقع الثقافي لتحدُث الازدواجية الثقافية,والاغتراب الثقافيدون تحديدٍ صريحٍ دقيق لمعالم الهوية الثقافية للمُجتمع.