الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 168 |  |  |
| | | from | 168 | | |
المستخلص
يهدف هذا البحث التعرف على دور التوجيه الفني للتربية الرياضية في إعداد طلاب التدريب الميدانى واستخدم الباحث المنهج الوصفى اشتملت عينة الدراسة على الموجهين الفنين للتربية الرياضية بمحافظة بنى سويف وطبقت الدراسة الأساسية على (40) موجها بنسبة 66.67% ، وبلغ عدد طلاب التدريب الميدانى ( 132 ) طالب بالفرقتين الثالثة والرابعة بنسبة 84% ، واستخدم الباحث استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات
ومن اهم الاستخلاصات :
إتقان المهارات التدريسية المختلفة (التقديم- أداء النموذج- التغذية الراجعة)، صياغة الأهداف السلوكية للمهارات الحركية ، واستخدام طرق التدريس المختلفة عند تعليم وتطبيق المهارة الحركية ، استخدام أساليب التدريس الحديثة عند تعليم وتطبيق المهارة الحركية) ، الالتزام بتعليمات وإرشادات المشرفين وتوطيد العلاقة الإيجابية مع هيئة الإشراف ، الاستفادة من خبرة المشرفين لحل المشكلات الخاصة بالتدريب الميدانى ، الالتزام بتنفيذ الجدول المدرسى الأساسى والاحتياطى للتربية الرياضية ، المشاركة الإيجابية فى الإشراف اليومى على التلاميذ ، حصر وتحديد الإمكانات الرياضية (أدوات، أجهزة، ملاعب) مع بداية فترة التدريب الميدانى ، استخدام التقنيات التعليمية الحديثة فى تنفيذ دروس التربية الرياضية .