الفهرس 
الإطار النظري للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 161 |  |  |
| | | from | 161 | | |
المستخلص
اسم الطالبة: نورهان نبيه على محمد نوار
عنوان الرسالة: الامتنان لدى الأطفال وعلاقته بالكفاءة الوالدية المدركة لدى أمهاتهم.
رسالة ماجستير – قسم الدراسات النفسية للأطفال – كلية الدراسات العليا للطفولة - جامعة عين شمس، 2018م.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الامتنان لدى عينة الدراسة من الأطفال والكفاءة الوالدية لدى أمهاتهم. المقارنة بين الذكور والإناث من الأطفال في الامتنان. تحديد الفروق في الكفاءة الوالدية لدى عينة من الأمهات وفقًا لمستواهم التعليمي (المتوسط، وفوق المتوسط، والعالي)، الإجراءات: اشتملت عينة الدراسة على (ن=100) طفلاً منهم (50 ذكور و50 إناث) تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عامًا بمتوسط عمري قدره (10.380) وانحراف معياري قدره (1.062) وأمهاتهم بمتوسط عمري قدره (38.330) وانحراف معياري قدره (3.693)، وقد تم الاستعانة بأدوات هي: مقياس الامتنان للأطفال (إعداد: الباحثة)، ومقياس الكفاءة الوالدية المدركة للأمهات (إعداد: الباحثة)، ومقياس المصفوفات المتتابعة (إعداد: فؤاد أبوحطب وآخرون، 1977)، ومقياس المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي (إعداد: محمد البحيرى، 2002)، ومقياس جامعة أسيوط للذكاء غير اللفظي (إعداد: طه المستكاوى، 2002)، النتائج: وجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال على مقياس الامتنان للأطفال ودرجات أمهاتهم على مقياس الكفاءة الوالدية المدركة للأمهات، وتوجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات عينة الدراسة من الأطفال الذكور والإناث على مقياس الامتنان للأطفال وذلك في اتجاه الإناث، ووجود فروق دالة إحصائياً بين الأمهات في الكفاءة الوالدية تعزى للمستوى التعليمي (المتوسط، فوق المتوسط، والعالي) وذلك في اتجاه المستوى التعليمي العالي مقارنة بالمستويين التعليميين فوق المتوسط والمتوسط، وفى اتجاه المستوى التعليمي فوق المتوسط مقارنة بالمستوى التعليمي المتوسط.