الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 351 |  |  |
| | | from | 351 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح لتطوير تدريس مقرر النحو المتطلب الجامعى فى ضوء نظرية النظم عند الجرجانى ومعرفة أثره فى تحصيل بعض المهارات النحوية المقررة على طلبة كليات التربية بالجمهورية اليمنية، من أجل الإسهام فى التغلب على مشكلة تقديم مادة النحو فى صورة صيغ تجريدية جافة مفرغة من المضمون والدلالة. استخدم الأسلوب الإحصائى فى معالجة البيانات. توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الدرجات التى حصلت عليها المجموعة التجريبية فى الاختبار القبلى لصالح أدائهم فى الاختبار البعدى. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى الاختبار البعدى لصالح أداء المجموعة التجريبية. ارتفاع مستوى تمكن المجموعة التجريبية فى كل مهارة نحوية مقارنة بمستوى تمكن المجموعة الضابطة فى تلك المهارة. تدنى مستوى تمكن المجموعة الضابطة فى جميع المهارات النحوية التى تضمنها الاختبار التحصيلى. أكدت النتائج أن البرنامج المقترح قد تحققت أهدافه، وأسهم بفاعلية فى تحصيل بعض المهارات النحوية من خلال تطبيق بعض وحداته.