الفهرس 
اهمية الدراسة
المعرفةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 220 |  |  |
| | | from | 220 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج معرفي صحي لتأهيل المتعاملين مع الأطفال مرضى السكري بالمدارس الابتدائية ( بمحافظة القاهرة ) وعلاقته بتقدير الذات في ضوء متغير جودة الحياة وذلك من خلال :
1. رفع مستوى المعرفة الصحية للمتعاملين مع الأطفال المصابين بالسكري (النوع الأول ) في المدارس الابتدائية التي سيطبق بها البرنامج .
2. مدى تأثير برنامج المعرفة الصحية الموجه للمتعاملين مع الأطفال في البيئة المدرسية في تقدير الذات لدى الأطفال المصابين بالسكري من (النوع الأول ).
3. مدى تأثير برنامج المعرفة الصحية الموجه للمتعاملين مع الأطفال في البيئة المدرسية في رفع جودة الحياة لدى الأطفال المصابين بالسكري من (النوع الأول ).
4. استمرار تأثير برنامج المعرفة الصحية الموجه للمتعاملين مع الأطفال في البيئة المدرسية في رفع تقدير الذات و جودة الحياة.
وتعد هذه الدراسة من الدراسات التجريبية التي تقوم على أساس استخدام إستراتيجية التجريب، والتي تتضمن اختيار العلاقة بين متغيرين احدهما مستقل وقد أجريت هذه الدراسة على عينة تتكون من (36) طالب من كلا الجنسين (11 تلميذة و 25 تلميذ ) مصابين بمرض السكري و تتراوح أعمارهم بين ( 8-12 ) سنة وملتحقين بالمدارس الابتدائية بمحافظة القاهرة ومترددين على وحدة سكر الأطفال بجامعة عين شمس، ومدرسيهم (70 مدرس)، وتم تقسيم الأطفال إلى( 18 ) طفل للمجموعة التجريبية و(18) للمجموعة الضابطة، كما تم تقسيم المدرسين إلى(35) مدرس للمجموعة التجريبية و(35 ) مدرس للمجموعة الضابطة ، قد تم جمع البيانات في الفترة من بداية شهر أكتوبر لسنة (2013 ) إلى نهاية ديسمبر( 2013) ، وقد استخدمت الدراسة عدد من الأدوات للتحقق من صحة الفروض و هي:
أ. مقياس مدى الوعي الصحي للمتعاملين مع الأطفال المصابين بسكري النوع الأول في البيئة المدرسية.
ب. مقياس جودة الحياة للأطفال المصابين بالسكري (النوع الأول).
ت. قائمة تقدير الذات لكوبر سميث.
وبعد إجراء المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج الآتية :
ارتفاع مستوي المعرفة الصحية للمتعاملين مع الأطفال بالمدارس الابتدائية عن سكري الأطفال ، و ارتفاع درجة تقدير الذات وجودة الحياة لدي الأطفال وهذا ما يؤكد علي إمكانية استخدام البرنامج المعرفي الصحي في تحسين تقدير الذات وجودة الحياة لدي الأطفال السكريين من ( النوع الأول) في المدارس الابتدائية.