الفهرس 
مقدمة ومشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 340 |  |  |
| | | from | 340 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمى بإستخدام الوسائط فائقة التداخل على التحصيل المعرفى ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية فى الجودو لطلاب كلية التربية الرياضية ، وقد إستخدم الباحث المنهج التجريبى بإستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وإشتملت عينة البحث الأساسية على (40) طالب بالفرقة الأولى كلية التربية الرياضية جامعة دمياط وأشارت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التى تم التدريس لها بالبرنامج التعليمى بإستخدام الوسائط فائقة التداخل على المجموعة الضابطة التى تم التدريس لها بإستخدام إسلوب الأوامر فى التحصيل المعرفى ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية فى الجودو( الوقفات- التحركات- مسكة البدلة- إخلال التوازن-السقطات- إيبون سيوناجى- أو جوشى- أو سوتوجارى ) .
ويوصى الباحث بالتوصيات التالية :
• ضرورة استخدام الاختبارات الإلكترونية فى الأنشطة الرياضية الأخرى لتوفيرها الجهد والوقت لكل من المعلم والمتعلم فى تحديد مستوى التحصيل المعرفى وسهولة التعامل معه إحصائيا .
• إجراء المزيد من الأبحاث والدراسات العلمية على طلاب كليات التربية الرياضية وفى مختلف الرياضات الأخرى باستخدام الوسائل التكنولوجية الحديثة فى العملية التعليمية لمواكبة التطور الحادث بالدول المتقدمة ورفع كفاءة العملية التعليمية .
• ضرورة توفير البنية الأساسية والأجهزة اللازمة ومعامل الكمبيوتر لإنتاج واستخدام البرامج التعليمية المصممة لاستخدام الوسائط فائقة التداخل داخل الجامعات والأندية ومدارس التربية والتعليم .
• ضرورة عمل ورش عمل لتدريب أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة على استخدام الوسائط فائقة التداخل وتطبيق البرامج التعليمية للأنشطة الرياضية لمواكبة التطور الحديث فى عملية التعليم والتعلم .