الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص يهدف الباحث الى ان مشكلة البحث تكمن فى ضعف مستوى التحصيل المعرفى فى مادة العلوم وكذلك ضعف المهارات الاجتماعية لذلك يحاول البحث الحالىمعالجة القصور فى هذة النواحى من خلال استخدام نموذج التعلم البنائى فى تدريس العلوم لتلاميذ الصف الاول الاعدادىمع استخدام المنهج الوصفىوالمنهج شبه التجريبى ذو المجموعتين التجريبية والضابطة مع وجودقياس قبلى وبعدى لاختيار تحصيل معرفى ومقياس مهارات اجتماعية. |